교육목표
1. 인성함양 및 자아실현의 기틀을 마련할 수 있다.
2. 진로를 선택, 준비, 적응하는 능력을 기를 수 있다.
3. 원만한 직업생활을 위해 필요한 태도, 매너, 직업관을 확립한다.
교육내용
- 1. 자아개념의 구체화
- 2. 직업에 대한 이해
- 3. 진로계획에 대한 책임감 이해
- 4. 의사결정능력 함양
교육목표
1. 기초 영어 단어를 읽을 수 있다.
2. 간단한 영어로 자신의 의사를 표현 할 수 있다.
교육내용
- 1. 기초 영어단어
- 2. 기초 영문법
- 3. 기초적인 영어 표현
- 4. 단문으로 된 영어 읽기
교육목표
유아교육 전반에 관한 기초 지식을 섭렵하여 유아교육 전반에 지식과 기능을 체계적으로 진술할 수 있다.
교육내용
- 1. 유아교육 총괄적 개념과 내용
- 2. 교수학습 운영
- 3. 환경구성
- 4. 부모교육
- 5. 교직전문성
- 6. 유아교육기관 관리 및 사무
- 7. 유아교육의 전망
교육목표
인간발달에서 영·유아기의 중요성에 관한 각 학문분야의 연구결과들을 중심으로 유아의 신체적・심리적・사회적 성장과 발달에 관련된 다양한 지식을 학습하며, 영·유아를 객관적으로 개별화하여 교육할 수 있도록 발달의 원리 및 각 단계별 발달적 특성과 양상을 학습한다.
교육내용
- 1. 영유아발달 개념과 원리
- 2. 발달이론
- 3. 신체 및 운동발달
- 4. 언어발달
- 5. 인지발달
- 6. 정서발달
- 7. 사회성발달
- 8. 발달에 영향을 주는 사회적 맥락
교육목표
1.유아교사직과 교사 자질에 대한 이해를 하고 교사관을 정립한다.
2. 유아교사 양성과정에 대한 이해와 자격제도에 대한 지식을 습득하여 현장에서 적용할 수 있다.
3. 유아교사 발달 과정과 반성적 사고에 대한 이론적 지식을 이해할 수 있다.
4. 교직문화와 교사 윤리를 이해하여 현장에서 의무와 권리를 수행할 수 있다
교육내용
- 1. 유아 교사직에 대한 개념과 특성에 대한 지식 습득
- 2. 유아교사 양성과정에 대한 지식을 습득
- 3. 유아교사로서 성장에 필요한 내용 이해
- 4. 교사윤리에 대해 이해하고 실천할 수 있는 내용 습득
교육목표
1. 피아노 연주에 관한 기본 기술을 습득하고 이를 활용할 수 있다.
2. 피아노 연주에 필요한 기초이론을 이해하고 이를 유아음악 지도에 활용할 수 있다.
교육내용
- 1. 피아노 연주 시범
- 2. 학생 개인의 실기 수준에 따른 실기(리듬, 화성, 프레이즈 만들기 등)지도
- 3. 주제별 동요 반주법
교육목표
1. 아동문학의 개념, 종류와 장르별 작품과 작가를 파악하고 접근방법을 모색할 수 있다.
2. 문학작품에 기초한 교수-학습활동을 이해하고 실제 교육현장에 적용할 수 있다.
교육내용
- 1. 아동문학의 이론적 기초
- 2. 유아문학의 종류
- 3. 유아문학의 교육
- 4. 유아문학의 교육적 접근
교육목표
한국 및 서양의 교육사상과 원리를 섭렵하고, 제반 교육철학의 특징과 성격을 파악하여 교사의 자질과 신념을 함양한다.
교육내용
- 1. 한국교육사 - 원시사회, 삼국시대 교육, 고려시대, 조선시대, 개화기, 주권상실기, 광복 후의 교육
- 2. 서양교육사 - 고대, 중세, 르네상스, 종교개혁, 실학주의, 계몽주의, 신인문주의, 현대의 교육
- 3. 교육철학 - 이상주의, 실재주의, 자연주의, 프래그머티즘, 진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의, 실존주의와 교육
교육목표
교육현장에서 요구되는 기초적이고 필수적인 지식을 이해하며, 다양한 접근을 통한 교육현상의 이해능력을 함양하기 위해 교육학의 하위학문들을 학습한다.
교육내용
- 1. 교육과 교육학의 개념
- 2. 교육학의 학문적 구성 요소(철학, 사회학, 심리학, 공학, 평가, 상담, 행정)
- 3. 교직과 전문성
교육목표
1. 인성함양 및 자아실현의 기틀을 마련할 수 있다.
2. 진로를 선택, 준비, 적응하는 능력을 기를 수 있다.
3. 원만한 직업생활을 위해 필요한 태도, 매너, 직업관을 확립한다.
교육내용
- 1. 자아개념의 구체화
- 2. 직업에 대한 이해
- 3. 진로계획에 대한 책임감 이해
- 4. 의사결정능력 함양
교육목표
1. 언어에 대한 이론적 지식을 습득한다
2. 영유아의 언어발달 및 언어프로그램에 대한 지식을 이해하여 교육현장에 적용할 수 있다.
3. 대‧소집단 언어활동(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 계획 및 지도를 할 수 있다.
4. 유아 언어교육을 위한 평가방법을 알고 평가할 수 있다.
교육내용
- 1. 언어의 특성과 영유아의 음성언어와 문자언어 발달에 대한 이론 학습
- 2. 언어습득이론에 대한지식 습득
- 3. 언어교육 접근법 유형별 지식을 습득하여 프로그램 운영실제 실습
- 4. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 지도를 위한 교육계획안 작성과 활동실제 실습
- 5. 유아의 언어이해를 위한 유아행동관찰 기법을 익히고 기록방법 및 활용실습
교육목표
1. 음악교육의 중요성과 가치에 대해 이해한다.
2. 음악교육에 대한 교육철학과 교수방법의 변화를 알고 현장에 적용할 수 있다.
3. 유아들이 다양한 관점의 의사표현과 사회적 협응력을 기를 수 있도록 지도할 수 있다.
교육내용
- 1. 유아음악교육의 개념, 중요성, 목적, 흐름 이해
- 2. 음악적 개념의 형성 및 음악적 개념교육을 위한 시청각 교수매체 활용에 대해 이해
- 3. 음악교육의 내용(소리탐색, 노래부르기, 악기다루기, 감상 및 신체표현, 음악극) 이해
- 4. 유아음악능력 발달의 이해
- 5. 음악활동을 위한 환경구성하기
- 6. 세계적 음악교육방법 이해
- 7. 음악교육하기
교육목표
미래사회를 이끌어갈 유아들의 능동적인 문제해결, 창의적인 사고와 표현 및 정서적인 안정감을 도모한다.
교육내용
- 1. 유이미술 전반에 필요한 이론
- 2. 미술활동에 있어 재료별, 기법별 내용 학습
교육목표
1. 유아들과의 생활에서 발생한 문제를 해결하기 위해서 창의적, 논리적, 비판적으로 생각하는 능력을 기를 수 있다.
2. 일상생활에서 발생한 문제를 올바르게 인식하고 적절히 해결하는 능력을 기를 수 있다.
교육내용
- 1. 창의적 사고의 의미, 창의적 사고의 개발 방법
- 2. 논리적 사고의 의미, 논리적 사고의 개발 방법
- 3. 비판적 사고의 의미, 비판적 사고의 개발 방법
- 4. 문제의 의미 및 유형, 문제해결의 기본적 사고
- 5. 문제해결 과정의 절차, 해결안 개발 단계
교육목표
교육장면에서 발생하는 다양한 문제들을 해결하기 위해서 학습자의 행동과 관련된 측면을 심리학적으로 이해하고, 교수법에 적용할 수 있는 다양한 이론들을 학습한다.
교육내용
- 1. 교육심리학의 개념, 학문적 성격, 연구방법
- 2. 발달의 이해, 인지발달, 성격발달, 도덕성 발달, 지능과 창의성, 동기
- 3. 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 수업이론
- 4. 교육평가와 심리검사, 생활지도와 상담
교육목표
현장에서의 교육활동을 효과적, 효율적, 매력적, 그리고 안전하게 해나가기 위해 교육현장의 실제와 교육공학적 여러 지식들을 학습하고, 예비교사들을 위해 필요한 교육방법 및 교육공학적 지식들을 이해한다.
교육내용
- 1. 교육방법 및 교육공학의 의미 및 변화, 기초이론
- 2. 학습이론, 수업이론, 수업방법, 수업매체, 가상교육
- 3. 수업설계의 의미 및 기본원리, 수업설계모형
- 4. 교육공학의 발달과 미래교육
교육목표
1. 인성함양 및 자아실현의 기틀을 마련할 수 있다.
2. 진로를 선택, 준비, 적응하는 능력을 기를 수 있다.
3. 원만한 직업생활을 위해 필요한 태도, 매너, 직업관을 확립한다.
교육내용
- 1. 자아개념의 구체화
- 2. 직업에 대한 이해
- 3. 진로계획에 대한 책임감 이해
- 4. 의사결정능력 함양
교육목표
1. 대인관계의 기본개념을 정의할 수 있다.
2. 하위개념인 팀워크능력, 리더십능력, 갈등관리능력, 협상능력으로 구분해서 설명할 수 있다.
3. 학습내용을 기초로 하여 문제상황에 적절한 대처법을 적용, 활용할 수 있다.
교육내용
- 1. 대인관계능력
- 2. 팀원크능력
- 3. 리더십능력
- 4. 갈등관리능력
- 5. 협상능력
교육목표
유아들의 능동적인 문제해결, 창의적인 사고와 표현 및 정서적인 안정감을 도모할 수 있다.
교육내용
- 유아미술 전반에 필요한 이론 및 미술활동에 있어 재료별, 기법별 내용을 수업 한다.
교육목표
1. 4차산업혁명에 따른 교육공학의 이론적 기초를 이해한다.
2. 멀티미디어를 활용하여 유아교수매체를 제작하고 활용할 수 있다
교육내용
- 1. 4차산업혁명의 개념
- 2. 4차산업혁명에 따른 교육적 변화
- 3. 교육공학의 사상적·이론적 발달배경
- 4. 지각, 학습의 원리
- 5. 체계적 접근에 의한 유아교수매체의 활용과 제작
- 6. 4차산업혁명에 따른 멀티미디어를 활용한 유아교수매체의 활용과 제작
교육목표
1. 놀이 관련 이론을 설명할 수 있다.
2. 놀이 지도를 위한 자유선택활동과 게임활동을 진행할 수있다
교육내용
- 놀이 관련 이론 및 유아교육기관에서 실천할 수 있는 실제 학습
교육목표
1. 과학에 대한 이론적 지식을 습득한다.
2. 유아교육현장의 흥미영역 및 실외영역 환경을적절하게 구성할 수 있다.
3. 대소집단 활동 계획 및 지도를 할 수 있다.
4. 교육계획을 수립하고 적절히 교육하고 활동을 평가할 수 있다.
교육내용
- 1. 이론적 고찰
- 2. 발달단계에 대한 이해
- 3. 과학영역에 대한 이해
- 4. 흥미영역 구성 원리
- 5. 실외 환경 구성 원리
- 6. 대집단 활동 계획 및 수업실제
- 7. 소집단 활동 계획 및 수업실제
교육목표
1. 교과교육의 개념 및 목적에 대해 안다.
2. 교수-학습 방법의 원리에 대해 안다.
3. 유아 교과 교육의 종류와 유형에 맞게 모의수업을 진행해 볼 수 있다.
교육내용
- 1. 교과교육에 대한 이해
- 2. 유아언어교육, 유아문학교육, 유아수학교육, 유아과학교육, 유아사회교육, 유아동작교육, 유아미술교육, 유아음악교육의 실제
교육목표
유아교육 현장에서 활용할 수 있는 재미있는 조경설계를 위해 유아의 창의적 표현을 도울 수 있는 입체 창작물 제작과 발표, 포트폴리오 기록 방법을 실습한다.
교육내용
- 1. 조형 발달단계에 맞게 교수자료를 준비
- 2. 조형자료를 이용하여 창의적 표현
- 3. 조형기법을 활용하여 표현활동
- 4. 조형재료별 활용표현
- 5. 조형 실내 환경 구성 표현
- 6. 조형작품을 탐색하고 자신의 느낌 표현하기
- 7. 기법별, 재료별 정리 후 평가
교육목표
교육과정은 교육의 역사와 함께 변화되어 현재에 이르렀으며 나아가서 미래를 지향하고 있다. 이러한 측면에서 본 교과는 교육과정이 지녀야 하는 교육철학적인 면을 파악하면서 미래교육의 질적인 향상을 모색한다.
교육내용
- 1. 교육과정의 기초, 교육과정의 역사적 배경
- 2. 교육과정 이론의 확립, 교육과정의 재개념화, 교육과정의 유형
- 3. 우리나라 교육과정의 변천, 제7차 교육과정과 최근 개정 교육과정
교육목표
1. 인성함양 및 자아실현의 기틀을 마련할 수 있다.
2. 진로를 선택, 준비, 적응하는 능력을 기를 수 있다.
3. 원만한 직업생활을 위해 필요한 태도, 매너, 직업관을 확립한다.
교육내용
- 1. 자아개념의 구체화
- 2. 직업에 대한 이해
- 3. 진로계획에 대한 책임감 이해
- 4. 의사결정능력 함양
교육목표
1. 영유아교육과정의 주요한 맥을 잇는 철학적 관점 및 심리학적 관점과 사회적인 관점을 기초로 교육이론을 이해한다.
2. 유아교육과정을 운영하기 위한 실제를 연습해 보기 위해 다양한 영유아교육 프로그램과 최근의 누리과정을 반영한 영유아교육과정의 연간 및 월간, 주간, 일일 교육계획안의 작성부터 평가에 이르기까지의 실천적인 내용을 습득한다.
교육내용
- 1. 교육과정의 개념과 유형
- 2. 영유아교육의 정의
- 3. 철학적, 심리학적, 사회적 기초
- 4. 유치원교육과정의 발전과정
- 5. 영유아교육과정의 구성
- 6. 유아교육과정 하루 일과의 운영
- 7. 누리과정, 교사, 유아 평가
교육목표
1. 수학에 대한 이론적 지식을 습득한다.
2. 유아교육현장의 흥미영역 및 실외영역 환경을 적절하게 구성할 수 있다.
3. 대소집단 활동 계획 및 지도를 할 수 있다.
4. 교육계획을 수립하고 적절히 교육하며 활동을 평가할 수 있다.
교육내용
- 1. 이론적 고찰
- 2. 발달단계에 대한 이해
- 3. NCTM에서 제시된 수학체계아 국가수준의 교육과정 중 자연탐구영역에 대한 이해
- 4. 흥미영역 구성 원리
- 5. 실외 환경 구성 원리
- 6. 대집단 활동 계획 및 수업실제
- 7. 소집단 활동 계획 및 수업실제
교육목표
동작교육의 중요성을 이해하고 과학적으로 검증된 이론에 기초하여 영유아의 발달에 적합한 동작교육을 실시할 수 있다.
교육내용
- 1. 영유아 동작 교육의 개념 및 중요성
- 2. 영유아 동작능력 발달 특성
교육목표
유아교육현장에서 적용되는 생활지도에 대한 이론적 측면을 고찰하고 영유아발달과 교육과정과의 관련성을 살펴봄으로써 유아 교육현장에서 생화지도의 필요성을 인식하여 여유아에게 기본생활습관과 집단생활지도, 사회관계 증진을 지도할 수 있는 교사의 전문능력을 기르는데 있다.
교육내용
- 1. 아동생활의 개념과 아동생활지도의 목표
- 2. 프로이드, 에릭슨의 성격발달 및 융의 분석심리이론
- 3. 아동발달의 개념과 발달적 특성
- 4. 아동에게 영향을 미치는 애착, 양육, 또래관계, 기질, 미디어
- 5. 부모의 양육태도
- 6. 기본생활습관의 지도
- 7. 아동의 사회성 문제
교육목표
1. 아동권리와 복지의 개념과 이념, 목표를 이해할 수 있다.
2. 아동권리와 복지와 관련된 최근 이슈에 대해 관심을 가진다.
3. 유아교사와 아동복지사가 행동으로 실천해야 할 부분을 알고 실천방안을 마련할 수 있다.
교육내용
- 1. 아동권리와 복지의 개념, 원칙, 기본전제
- 2. 시대별 발달과정, 국가별 발달과정
- 3. 아동권리의 개념과 역사, 기본요소, 유엔 아동권리협약과 이행과제
- 4. 아동복지의 기능, 원칙, 대상, 분류 및 내용
- 5. 신체, 언어, 인지, 운동, 사회/정서 발달과 아동복지서비스
- 6. 집단 아동복지 실천, 지역아동복지 실천, 아동복지 실천 지침
- 7. 아동과 사회보장제도, 아동복지 관련 입법
교육목표
영유아 교수학습이론을 기초로 효율적인 지도 방법에 대해 이해한다. 교사와 영유아의 교수학습활동을 계획할 수 있도록 연간,월간, 주간, 일일보육교육계획안의 예시를 분석하고 작성할 수 있는 역량을 기른다. 또한 단위활동 계획안을 작성하여 실행할수 있도록 수업을 진행해 보고 평가하는 방법에 대해 알도록 한다.
교육내용
- 1. 교수학습에 대한 이론적 지식
- 2. 영유아 발달에 적합한 교수학습활동 계획. 실행, 평가 할 수 있는 방법 학습
교육목표
1. 부분수업과 전체수업 준비를 지도교사의 도움을 받아 진행할 수 있다.
2. 보육실습일지를 작성하고 수업계획안을 작성할 수 있다.
3. 영유아들을 관찰하고 관찰일지를 작성할 수 있다.
교육내용
- 1. 보육실습을 위한 실습생의 역할과 자세 학습
- 2. 부분수업계획안 작성 및 발표를 통한 현장 적용 능력 함양
- 3. 보육실습일지 작성방법 습득
교육목표
1. 창작공예 발달단계와 이론적 지식을 습득한다.
2. 창작활동을 통해 융의 창의적인 사고를 기른다.
3. 창작품을 감상하고 존중하는 태도를 기른다.
4. 창작공예 활동계획을 통한 지도 및 평가를 할 수 있다.
교육내용
- 1-1 창작공예 발달단계와 유아 연령에 맞게 교수자료를 준비
- 1-2 창작활동을 통해 창의적 표현활동
- 1-3 창작기법을 활용하여 표현활동
- 2-1 실내 환경 구성 표현
- 2-2 실외 환경 구성 표현
- 3-1 창작품 감상하기
- 4-1 기법별, 재료별 정리 후 평가
교육목표
예비교사로서 신체적, 정신적으로 특별한 아동과 장애나 두드러진 재능으로 특별한 조치가 필요한 아동에 대한 교육을 올바르게 이해하고, 교수학습방법에 적용할 수 있는 다양하고 구체적인 기법을 익힌다.
교육내용
- 1. 장애와 특수아동 이해
- 2. 특수교육을 이해하고, 특수교육의 변천
- 3. 청각장애아동, 시각장애아동, 지체아동, 지적장애, 정서∙행동장애, 자폐스펙트럼장애, 의사소통장애, 학습장애, 영재아동, 장애아동가족 지원 등에 대한 이해 및 적절한 교육적 조치
교육목표
1. 직장생활에서 지시문, 메모와 같은 간단한 내용의 문서를 읽거나 작성함으로써 정보를 이해하고, 결과를 보고하는 상황 등에서 이해하기 쉽게 의사를 표현한다.,br>
2. 직장생활에서 자신의 요구를 확인하고, 자신에게 지시된 역할 및 목표를 확인하며, 자신이 속한 조직 및 주위환경의 특성을 확인한다.
교육내용
- 1. 문서이해능력
- 2. 문서작성능력
- 3. 경청능력
- 4. 의사표현능력
- 5. 자아인식능력
- 6. 자기관리능력
- 7. 경력개발능력
교육목표
1. 국악 연주에 관한 기본 기술을 습득하고 이를 활용할 수 있다.
2. 국악 연주에 필요한 기본 이론을 이해하고 이를 유아전통음악 지도에 활용할 수 있다.
교육내용
- 1. 국악 연주에 관련된 이론(전체)
- 2. 학생 개인의 실기 수준에 따른 실기 지도
- 3. 주제별 국악 연주법
교육목표
유아교육기관에서 아직 미숙한 아동이 안전하도록 교직원 및 학부모가 알고 실천해야 할 유아의 안전을 위한 기본 주의사항, 집안에서의 안전사고, 교육시설 및 탁아시설에서의 안전사고, 농약, 애완동물에 의한 안전사고, 교통에 관련된 안전사고, 기타 안전사고 등을 섭렵하고 예방책을 익히고 실습한다.
교육내용
화재, 재난, 식품, 교통 안전 교육
교육목표
보육교사의 직무와 역할을 이해하기 위하여 보육교사직의 개념과 특성, 자아개념, 전문적 지식,보육교사로서의 인성함양의 중요성 등에 대한 이해를 돕는다.
교육내용
- 1. 보육의 역사를 통한 아동관 및 교사상의 변화
- 2. 아동 인권존중 실천의 필요성
- 3. 보육교사가 갖추어야 할 도덕성 함양 및 인성교육의 주체자로서의 역할 이해
- 4. 보육교사 양성과정에 대한 지식
- 5. 보육업무로 인한 스트레스 관리방법
교육목표
현장에서 필요한 다양한 내용을 익혀서 유치원의 특별한 지도방법에 대한 지식과 올바른 이해로서 지도한다. 또한 교재를 직접 제작해 봄으로써 현장감을 배양시키며 창의력을 키운다.
교육내용
- 1. 교과교재 연구 및 지도법
- 2. 교과교재 기초이론
- 3. 교과교재의 유형과 제작
- 4. 교과교교재의 활용 및 보관,관리
교육목표
학교폭력에 대한 이해와 특성을 바탕으로 학교폭력을 예방할 수 있는 방안을 모색할 수 있다.
교육내용
- 1. 학교폭력의 개념
- 2. 학교폭력의 대응 및 예방
- 3. 실제사례를 통한 이해
교육목표
교육에 대한 사회학적 접근과 발달을 이해하고, 사회화, 문화, 사회계층, 가족, 학교, 교사, 청소년 및 평생교육의 개념과 내용을 체계적으로 요약할 수 있다.
교육내용
- 1. 교육사회학의 개념
- 2. 거시적 및 미시적 관점의 교육사회학 이론
- 3. 사회화와 교육, 문화와 교육, 사회변화와 교육, 사회계층과 교육, 가정과 교육, 학교조직과 교육, 청소년의 비행과 교육, 교사와 교육, 평생학습사회와 교육
교육목표
교육실습의 사전과정, 실습과정, 사후실습 과정을 통해 연간, 주간, 일일 교육계획안을 계획하고, 연령별 유아발달을 특성을 파악하며 유치원 환경을 구성할 수 있다.
교육내용
현장실습에 대한 이해 및 준비
교육목표
유아의 신체발달과정, 유아기의 질병과 예방, 응급처치 등을 내용으로 하여 유아를 건강하게 지도할 수 있는 방법들을 학습한다.
교육내용
- 1. 아동건강교육의 개념 및 중요성과 발달에 따른 건강관리
- 2. 아동건강생활습관 지도를 위한 방법
- 3. 건강검진. 감염병 예방, 응급 상황 대처방법
교육목표
1. 변화된 부모교육의 개념과 목적, 필요성을 인식한다.
2. 부모교육의 역사를 시대별로 분류하고 우리나라와 서양의 양육관을 비교할 수 있다.
3. 최신 부모교육이론을 습득하고 발달단계별 부모역할을 알아본다.
교육내용
- 1. 부모교육의 개념과 목적, 필요성을 인식
- 2. 부모교육이 역사를 시대별로 분류하고 우리나라와 서양의 양육관을 비교하여 공통점과 차이점 분석
- 3. 태아기, 영아기, 유아기, 아동기 자녀의 부모역할
- 4. 부모교육의 계획과 실제 적용방법
교육목표
유치원과 어린이집의 운영에 관한 기본적인 원리 및 사무활동에 속하는 일들의 계획, 평가 등의 운영관리실제를 익힌다.
교육내용
- 1. 영유아교육기관 운영관리의 필요성 및 기관 유형별 운영관리 방법
- 2. 유아교육기관의 물리적 환경관리
- 3. 원아모집과 입학준비
- 4. 교직원 관리 및 학급관리
- 5. 교육과정의 계획과 운영
- 6. 건강 영양 안전관리
- 7. 체험학습 및 행사관리
교육목표
1. 영유아 프로그램의 이론적 기초에 대해 안다.
2. 몬테소리프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 발도로프 교육과정, 숲 유치원 프로그램에 대해서 각 프로그램이 가진 개괄적 특성을 파악할 수 있다.
3. 우리나라 영유아 프로그램과 외국의 영유아 프로그램을 비교 분석 할 수 있다.
교육내용
- 1. 프로그램의 개념 및 개발과정
- 2. 영유아프로그램의 역사적 배경 및 최근 동향 이해
- 3. 영유아프로그램 유형별 지식 습득을 통한 프로그램 운영 실제 실습
교육목표
영유아의 행동을 이해하고 그에 적절한 교수학습방법을 계획하고 제공하기 위해 아동관찰에 대해 올바르게 인식하고 실제 현장에서 주로 사용하는 다양한 관찰기록방법에 대해 학습한다.
교육내용
- 1. 아동관찰 및 행동연구의 기초
- 2. 아동관찰의 방법 및 활용
- 3. 아동행동연구의 방법 및 활용
교육목표
교육평가의 주요 개념을 요약하고, 실제기법을 적용하는 능력을 갖춘다.
교육내용
- 1. 평가유형
- 2. 수업목표 진술요건, 이원분류표 작성
- 3. 지필검사 문항 유형, 수행평가, 정의적 평가
- 4. 문항분석, 양호도 산출 표준화 점수 산출 해석, 평가보고서 작성
교육목표
교직에 관련된 이론적 지식을 활용하여 교육봉사활동을 실시함으로써 교사로서의 전문적 자질 및 인성, 도덕성, 유아에 대한 사랑과 같은 인간적 자질을 함양한다.
교육내용
- 1. 교육봉사활동의 이해
- 2. 교육봉사의 기본조건과 자세
- 3. 교육봉사활동의 준비
- 4. 교육봉사활동의 실제
- 5. 교육실습으로서의 교육봉사
교육목표
유아교사의 교직관을 확립하고, 직업윤리, 학급운영과 관리의 내용 및 실무를 이해한다.
교육내용
- 1. 교직 윤리 및 태도
- 2. 공문서, 교육계획안작성,행사운영, 건강 및 안전관리, 부모교육
- 3. 교육과정 계획 및 평가
- 4. 학급운영
- 5. 진로교육
